Prevalencia de hipertensi\uf3n arterial y algunos factores de riesgo conocidos en la poblaci\uf3n escolar en el \ue1rea de influencia del Ambulatorio Urbano Tipo II, "Dr. Rafael Pereira" del Municipio Uni\uf3n. Barquisimeto. Mayo-Septiembre de 1997

En la comunidad de Barrio Uni\uf3n, Municipio Uni\uf3n situada al Norte de la ciudad de Barquisimeto, se realiz\uf3 un estudio con el objeto de conocer la prevalencia de Hipertensi\uf3n Arterial y los los principales factores de riesgos conocidos a saber: anteciedentes familiares, personales, h\ue1bitos psicobiol\uf3gicos y diet\ue9ticos; en la poblaci\uf3n escolar de 7 a 12 a\uf1os en el \ue1rea de influencia del Ambulatorio Urbano Tipo II "Dr. Rafael Pereira". La muestra estudiada fue de 300 ecolares, 51.6% del sexo masculino y el 48.3% del sexo femenino. Durante los meses de junio-julio 1997, se les tom\uf3 la presi\uf3n arterial sentados y de pie, posteriormente los que presentaron cifras de Hipertensi\uf3n Arterial, se les cit\uf3 el tercero y el quinto d\ueda respectivamente. Los datos obtenidos indican que la prevalencia de hipertensi\uf3n arterial es 0.7% distribuidos en 50% para ambos sexos indistintamente de la edad, talla y peso. Se evidenci\uf3 que un factor predisponente en la poblaci\uf3n hipertensa, es su antecedente personal patol\uf3gico de infecci\uf3n urinaria a repetici\uf3n; igualmente la presencia de familiares hipertensos. El 87.7% de los padres desconocen el significado de Hipertensi\uf3n Arterial y algunos factores de riesgo que la acondicionan y desencadenan. El an\ue1lisis de los resultados de la presenten investigaci\uf3n permitir\ue1 dise\uf1ar, planificar, evaluar y ejecutar estrategias de salud en en el primer nivel de atenci\uf3n m\ue9dica, en funci\uf3nde aplicar programas educativos y preventivos dirigidos a la comunidad. Manifestando los riesgos que se suceden al sufrir esta enfermedad, as\ued como el manejo multidisciplinario de este problema, en especial en el \ue1rea pedi\ue1trica donde la simple toma de la tensi\uf3n arterial no es rutina en la evaluaci\uf3n del paciente pedi\ue1trico